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20 Proyectos estudiantiles firman compromiso de adjudicación de fondos Incuba UAH para el desarrollo de sus iniciativas este 2024

Vicerrectoría de Integración entrega reconocimiento a la participación estudiantil a través del “Sello VRI”

Con la realización del módulo “Perspectiva de Género”, finaliza Programa de Formación para Agentes de cambio, espacio que contó con 4 temáticas de profundización y que se desarrolló entre marzo y octubre de este año

Con proyección audiovisual de los aportes y acompañamiento brindados a diversas iniciativas estudiantiles, ayer sábado 26 de agosto pusimos fin al 4° versión del “Taller de Formación de Mentores/as”.

Este martes realizamos “1º Encuentro de innovación social”, espacio formativo a cargo de Wilson Alavia, encargado del Centro de innovación Frugal, que convocó a representantes de proyectos estudiantiles alojados en la incubadora, con el objetivo de desafiarles e invitarles innovar con sus iniciativas

El pasado 7 de septiembre, realizamos un “Encuentro de avances de proyectos estudiantiles”, el cual reunió a más de 50 estudiantes y egresadas/os quienes están tras las 23 iniciativas que se encuentras incubadas este año.

32 son los/as estudiantes de pre – post grados y egresados/as que serán parte de la 4ª versión del “Programa de Formación para Agentes de cambio” el que se desarrollará entre marzo y octubre de este año.

Representantes de 23 iniciativas se reunieron ayer en la “Ceremonia de adjudicación de fondos Incuba UAH” para realizar de manera simbólica, el compromiso a la correcta ejecución de los recursos y con su público objetivo.

 

Ayer lunes 5 de diciembre, realizamos el “1er encuentro de proyectos estudiantiles Incuba UAH 2023” espacio que tuvo por finalidad presentar a los y las ejecutores/as de las 23 iniciativas que se incubarán a partir de marzo del 2023.

Con entrega de certificación a 15 estudiantes, pusimos fin a la 3ª versión de nuestros dos espacios formativos que tienen como objetivo, brindar herramientas que permitan desarrollar habilidades transversales en los/as participantes y mejorar sus perfiles de egreso.

El pasado 23 de abril, iniciamos de manera presencial, la 3ª versión del “Taller de Formación de Mentores”, espacio a cargo del docente José Tomás Silva y que para este año, contará con la participación de 10 estudiantes y egresados/as de diversas carreras.

Representantes de los 12 proyectos estudiantiles incubados este año, se reunieron en el “Encuentro de avance de proyectos”, instancia que permitió conocerse entre pares, compartir experiencias de desarrollo de sus iniciativas y generar redes para un trabajo colaborativo futuro.

Este 2022 cumplimos 5 años y para celebrar, hemos recopilado en una revista digital, la historia de 16 proyectos estudiantiles que han impactado en su entorno, transformando a sus ejecutores/as en verdaderos Agentes de cambio.

En el marco de la adjudicación de los Fondos Incuba UAH 2022, 63 estudiantes y egresados/as serán los encargados de ejecutar 12 iniciativas y a partir de la firma de compromiso institucional, comenzarán a desarrollarse en los próximos días hasta el mes de noviembre.

24 estudiantes de pre-post grado y egresados/as serán parte de la 3ª versión del “Programa de Formación para el desarrollo y fortalecimiento de liderazgos” que se realizará entre marzo y diciembre de este año.

48 estudiantes y egresados/as de nuestras 6 Facultades, recibieron reconocimiento por haber participado del “Programa de Formación para el desarrollo y fortalecimiento de liderazgos” que realizaron durante el 2020 y 2021.

 

¿Quiénes somos?

Somos la Incubadora de proyectos estudiantiles (Incuba UAH), dependemos de la Dirección de Vinculación con el Medio y formamos parte de la Vicerrectoría de Integración. Nos conformamos en el año 2017 con el propósito de impulsar iniciativas universitarias multidisciplinarias y autogestionadas. 

 

¿Qué hacemos?

Brindamos orientación en formulación, diseño, desarrollo y rendición de proyectos a fondos estudiantiles internos y externos, a través de la asignación de recursos, acompañamiento continuo, asesorías, aceleración, redes de colaboración y espacios formativos.

Nuestro compromiso

Contribuir en la formación integral de estudiantes y egresados/as ejecutores/as de proyectos, a través del desarrollo de competencias y habilidades transversales, brindando herramientas que les permita reconocer sus propias capacidades, reflexionar sobre aspectos de la sociedad de su interés y aportar de manera positiva en su entorno.

Agentes de cambio

Los y las estudiantes y egresados/as que participan de nuestros espacio, son:

Personas que buscan aportar a la transformación de una sociedad con condiciones de vida cada vez más humanas y dignas, haciendo suyo el compromiso, justicia y rol social que entrega nuestra universidad a través de su proyecto formativo. 

Sello VRI

A contar del 2023, y de manera anual, la Vicerrectoría de Integración brindará un reconocimiento (Sello VRI) a los y las estudiantes de pre-post grados y egresados/as de todas las Facultades que fueron parte de las diversas instancias impulsadas o apoyadas desde las unidades de la VRI que promueven la participación estudiantil.

 Este sello se basa en los siguientes principios:

  • Promoción de la justicia
  • Formación integral
  • Compromiso con la comunidad
  • Solidaridad

En estos 7 años hemos:

Incubado 93 iniciativas estudiantiles autogestionadas

Beneficiado a 645 estudiantes y egresados/as

Impactado a más de 12 mil personas

Asignado más de $30 Millones

“La experiencia de impulsar y ejecutar iniciativas de voluntariado autogestionado y complementar ese trabajo con la autoformación y desarrollo de habilidades transversales, como, el desarrollo personal y colaborativo, el trabajo en equipo interdisciplinario, el pensamiento crítico, la comunicación asertiva, la resolución de conflictos y el compromiso social, entre otros, sin duda que potencia y permite fortalecer el perfil de egreso de nuestros/as estudiantes. Las capacidades técnicas deben ir de la mano con otras instancias que potencien habilidades complementarias que permitan ampliar y diversificar las oportunidades de desarrollo e inserción laboral. Poder contar con profesionales integrales, permite a las organizaciones o empresas tener una ventaja competitiva lo que les hace valorar mucho más a personas con estas competencias y aptitudes”.

(Soledad Villarroel, Encargada de Incuba UAH)