2026

Este proyecto busca fortalecer el reconocimiento, la participación y el sentido de pertenencia de los pueblos indígenas en la UAH mediante la creación de un espacio de encuentro y espiritualidad, acompañado de actividades interculturales abiertas a la comunidad universitaria. A través de ferias, conversatorios y un curso básico de mapuzungun, la iniciativa promoverá el diálogo intercultural, la valoración de las identidades indígenas y la construcción de una convivencia más inclusiva y respetuosa.

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Iniciativa que promueve la participación protagónica de niños, niñas y jóvenes del Club Social y Deportivo Álex Núñez de Maipú, fortaleciendo su identidad como sujetos de derecho. A través de talleres sobre ciudadanía, derechos y producción de podcast, los participantes crearán y conducirán contenidos que visibilicen sus experiencias y perspectivas sobre la realidad local, nacional y global, fomentando la autonomía, la expresión y la participación en el espacio público.

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Este proyecto busca fortalecer las trayectorias educativas y laborales de estudiantes adultos trabajadores de INFOCAP mediante dos líneas de acción complementarias. La primera considera reforzamiento académico en lenguaje, matemáticas e inglés para estudiantes con mayores dificultades, mientras que la segunda contempla talleres de derechos laborales impartidos por estudiantes de Derecho UAH. La iniciativa se desarrollará en coordinación con INFOCAP, mediante sesiones prácticas y acompañamiento adaptado a las necesidades de los participantes.

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Este proyecto busca fortalecer la identidad, la participación y el sentido de pertenencia de niños, niñas y jóvenes vinculados a filiales de Colo-Colo en la Región Metropolitana. A través de la implementación del cuaderno “Rayando la Historia; Voces de NNJ por Colo-Colo”, se desarrollarán talleres artísticos itinerantes basados en metodologías de educación popular, promoviendo la creación colectiva, la expresión de experiencias y la vinculación comunitaria.

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Iniciativa desarrollada en alianza con la Unidad de Salud Mental Estudiantil UAH que busca reducir las brechas de atención en salud mental y fortalecer el bienestar emocional de estudiantes en el contexto universitario. El proyecto brindará acceso oportuno a apoyo psicológico para 25 estudiantes provenientes de sectores vulnerables, complementado con actividades orientadas al fortalecimiento de redes de apoyo. Su implementación contempla etapas de derivación, selección, atención, evaluación y cierre..

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Proyecto de innovación social que implementa talleres de bombitas de semillas y mapeo participativo para impulsar huertas comunitarias y reforestación en Peñaflor. En alianza con la Fundación Reverdesierto, quienes aportan libros compostables con semillas, el equipo ejecutor capacitará a actores clave en un proceso de cuatro etapas (planificación, taller, seguimiento y cierre) para asegurar la resiliencia climática y la replicabilidad del modelo en el territorio.

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Proyecto de impacto institucional que implementa la Ley 21.369 mediante 8 talleres teórico-prácticos para estudiantes de primer y segundo año. Utilizando la neurodidáctica y enfoques participativos, un equipo interdisciplinario y la Dirección de Género Universitaria articulan este espacio para fortalecer la autogestión y la prevención de las violencias de género en el campus.

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Iniciativa de impacto social que propone torneos de habilidades individuales para integrar a estudiantes alejados de los deportes colectivos. Mediante un esfuerzo conjunto entre estudiantes y el Área de Deporte UAH, el proyecto busca fortalecer el tejido social y la vida activa en el campus a través de tres etapas: planificación, competencia y reconocimiento.

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Iniciativa audiovisual que utiliza las entrevistas y el diálogo colaborativo entre la comunidad académica y egresados para visibilizar la bibliotecología y la archivística. Con una estrategia de difusión que abarca YouTube, redes sociales y activaciones presenciales en el campus durante la Semana del Libro, el proyecto busca acercar la cultura de la información y la lectura a nuevos públicos.

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Proyecto enfocado en profesionalizar la línea gráfica y tipográfica de la revista mediante la creación de un manual de estilo. A través de un proceso que incluye curaduría, diseño y difusión junto a estudiantes y profesionales, la iniciativa busca elevar la calidad de la publicación y consolidar su proyección en el ámbito académico.

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Proyecto artístico extracurricular que capacita a estudiantes como agentes creativos a través de la literatura y la gráfica. Desarrollado a lo largo de 6 sesiones semestrales, el programa se estructura en dos ciclos (“Publicaciones Mutantes” y “Del Grabado al Fanzine”) y finaliza con el montaje de una exposición colectiva que recopila los textos e imágenes creados por los participantes.

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Plataforma de comunicación digital e innovación social que busca conectar a jóvenes líderes  con representantes de empresas e industrias a través de conversaciones humanas. Una iniciativa multidisciplinaria que demuestra que la verdadera transformación ocurre en la fuerza de las comunidades, la cultura, la educación y los proyectos juveniles.

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A través de una metodología colaborativa entre estudiantes de Derecho, académicos y profesionales, se busca fortalecer las competencias prácticas de sus participantes mediante módulos teóricos, observación de audiencias y encuentros especializados para fomentar el intercambio de saberes y la co-creación de conocimiento jurídico, culminando en la elaboración colectiva de una guía práctica que sistematice el aprendizaje obtenido.

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Proyecto animalista que busca mejorar la calidad de vida de perros y gatos en situación de abandono mediante jornadas de voluntariado en refugios, rescate, rehabilitación y campañas educativas y de concientización universitaria, con el objetivo de lograr adopciones responsables y definitivas a través del trabajo conjunto entre estudiantes, voluntarios y organizaciones aliadas que participan en todo el proceso de cuidado y seguimiento.

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El proyecto consiste en el desarrollo de jugabilidades y materiales didácticos basados en el juego “Sanasana” sobre flora medicinal chilena, con el objetivo de integrar saberes científicos y tradicionales en el currículum escolar mediante metodologías activas que se implementarán en la Escuela Lo Franco de Quinta Normal durante 2026, promoviendo así la cultura medioambiental y la memoria territorial.

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Iniciativa de co-aprendizaje diseñada para fortalecer la autonomía económica y el tejido social de personas cuidadoras del barrio Yungay y del programa Contigo Creciendo a través de talleres de upcycling textil, con el propósito de desarrollar habilidades técnicas y fomentar la corresponsabilidad mediante una metodología bidireccional que integra saberes locales y asegura el acceso equitativo a estas herramientas.

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La iniciativa consiste en una experiencia cultural itinerante dirigida a estudiantes de 4° medio del colegio Sebastián Elcano, que busca fomentar la lectura y el acceso a las artes mediante un taller de crónicas de Pedro Lemebel, la creación de un fanzine y una visita a la Universidad Alberto Hurtado para ver la obra de danza “La insólita”.

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Iniciativa diseñada para dinamizar la producción intelectual estudiantil. A través de convocatorias, talleres formativos y mesas temáticas, la instancia articula una red interuniversitaria de vanguardia que visibiliza investigaciones jurídicas con pertinencia social y rigor científico para institucionalizar un espacio de encuentro nacional que potencie las competencias investigativas del estudiantado.

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Proyecto que impulsa el bienestar emocional de NNA del Hogar Las Creches y sectores de Quilicura, mediante talleres de autoconocimiento y contención. Bajo una metodología lúdica de tres etapas (diagnóstico, ejecución y evaluación), busca fortalecer la autoestima y la convivencia, integrando activamente a la comunidad y al voluntariado.

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